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diff --git a/doc/source/analisis.rst b/doc/source/analisis.rst
index 3882c03..faf98ed 100644
--- a/doc/source/analisis.rst
+++ b/doc/source/analisis.rst
@@ -212,47 +212,47 @@ Son 3 lecciones.
 
 La primer lección es un asistente, nos muestra a dos chicos y tenemos que ir constestando quien de los dos ganó el juego "gana el terreno":
 
-.. image:: images/nose/1.png
+.. image:: images/5u4/1.png
 
 La segunda página del asistente nos pide que hagamos click sobre los rectángulos para corroborar cual tiene mas area.
 
 Así es como queda la imagen luego de acer click sobre los rectángulos:
 
-.. image:: images/nose/2.png
+.. image:: images/5u4/2.png
 
 La tercer página usa los rectángulos para compararlos, también haciendo click:
 
-.. image:: images/nose/3.png
+.. image:: images/5u4/3.png
 
 La cuarta página te pide hacer click en un rectángulo pequeño para ver cuantos de estos caben en los dos rectángulos grandes, por cada click aparece un nuevo rectángulo:
 
-.. image:: images/nose/4.png
+.. image:: images/5u4/4.png
 
 Luego se muestra una imagen con el resumen de todos los métodos utilizados:
 
-.. image:: images/nose/5.png
+.. image:: images/5u4/5.png
 
 Al final, se muestra una lista de todas nuestras respuestas.
 
 Luego, en el mismo asistente se muestran dos imágenes mas, y por último una que nos consulta el area de un réctangulo.
 
-.. image:: images/nose/6.png
+.. image:: images/5u4/6.png
 
 
 En esa pantalla hay un link a una aplicación flash.
 
-.. image:: images/nose/7.png
+.. image:: images/5u4/7.png
 
 
 La **segunda** lección es un asistente de 4 pantallas, la última tiene
 dos campos para completar:
 
-.. image:: images/nose/8.png
+.. image:: images/5u4/8.png
 
 
 y también un link a una aplicación de pizarra:
 
-.. image:: images/nose/9.png
+.. image:: images/5u4/9.png
 
 La **tercer** lección son solo 3 imágenes teóricas.
 
diff --git a/doc/source/images/nose/1.png b/doc/source/images/5u4/1.png
index b30f588..b30f588 100644
--- a/doc/source/images/nose/1.png
+++ b/doc/source/images/5u4/1.png
diff --git a/doc/source/images/nose/2.png b/doc/source/images/5u4/2.png
index 95ebd7b..95ebd7b 100644
--- a/doc/source/images/nose/2.png
+++ b/doc/source/images/5u4/2.png
diff --git a/doc/source/images/nose/3.png b/doc/source/images/5u4/3.png
index 178c70d..178c70d 100644
--- a/doc/source/images/nose/3.png
+++ b/doc/source/images/5u4/3.png
diff --git a/doc/source/images/nose/4.png b/doc/source/images/5u4/4.png
index ba6cf94..ba6cf94 100644
--- a/doc/source/images/nose/4.png
+++ b/doc/source/images/5u4/4.png
diff --git a/doc/source/images/nose/5.png b/doc/source/images/5u4/5.png
index 944bb74..944bb74 100644
--- a/doc/source/images/nose/5.png
+++ b/doc/source/images/5u4/5.png
diff --git a/doc/source/images/nose/6.png b/doc/source/images/5u4/6.png
index c07acb1..c07acb1 100644
--- a/doc/source/images/nose/6.png
+++ b/doc/source/images/5u4/6.png
diff --git a/doc/source/images/nose/7.png b/doc/source/images/5u4/7.png
index ab1706d..ab1706d 100644
--- a/doc/source/images/nose/7.png
+++ b/doc/source/images/5u4/7.png
diff --git a/doc/source/images/nose/8.png b/doc/source/images/5u4/8.png
index e606862..e606862 100644
--- a/doc/source/images/nose/8.png
+++ b/doc/source/images/5u4/8.png
diff --git a/doc/source/images/nose/9.png b/doc/source/images/5u4/9.png
index a247152..a247152 100644
--- a/doc/source/images/nose/9.png
+++ b/doc/source/images/5u4/9.png
diff --git a/programs_to_port.md b/programs_to_port.md
deleted file mode 100644
index 9183b27..0000000
--- a/programs_to_port.md
+++ /dev/null
@@ -1,303 +0,0 @@
-# Programas para portar OLPC
-
-
-## Programa: 4_moneda.exe
-
-* **titulo**: Unidad 12 moneda
-* **para**: 4to grado
-
-
-Muestra una pantalla de bievenida, y luego la pantalla principal.
-
-La pantalla principal tiene 3 lecciones:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/lecciones.png)
-
-### Lección 1
-
-La primer lección es una equivalencia de monedas en distintos
-paises, la opción "escoge otro país" cambia a los siguientes
-paises:
-
-    - Honduras
-    - Guatemala
-    - El Salvador
-    - Nicaragua
-    - Costa Rica
-    - Estados Unidos
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/1.png)
-
-Cada pais tiene un nombre, un signo, una lista de billetes y una lista de monedas.
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/datos.png)
-
-Las flechas debajo del billete van mostrando uno a uno
-los billetes de la moneda del país.
-
-
-### Lección 2
-
-Te ofrece un combo de monedas, y te consulta a cuanto
-equivale un monto de dinero en esa moneda a lempiras.
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/2.png)
-
-Las opciones que aparecen son:
-
-- Quetzal
-- Córdoba
-- Colon
-- Dolar
-
-
-Luego de contestar, hay que pulsar el botón con el tilde
-(1) y aparece el mensaje de respuesta correcta (2):
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/al_responder.png)
-
-El botón que dice +1 solicita una nueva pregunta.
-
-
-### Lección 3
-
-Es un juego de compra, donde se hacen preguntas y hay
-que contestar con un número, si se reponde bien, aparece
-un mensaje de respuesta correcta:
-
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/leccion3.png)
-
-Las cosas que Kike puede comprar en la pulperia son azucar, maiz y fijoles, estos son algunos de los productos y valores
-que aparecen:
-
-    azucar: 8 dolares
-    maiz:   1 colones
-    maiz:   60 colones
-    frijoles: 2 dolares
-    arroz:    82 colones
-    arroz:    21 córdobas
-
-Aparentemente los valores son aleatorios, y la respuesta
-se sabe si es correcta o no haciendo la conversión de esa pregunta aleatoria.
-
-
-## Dudas:
-
-En la interfaz, algunas actividades tienen un ícono
-que dice "alumnos". Y en otras está ese mismo ícono
-junto a otro "profesor". ¿que función cumplen esos botones?
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/botones.png)
-
-En esta actividad el botón alumno muestra la lista de conversiones, a modo de *tip*, pero el botón profesor no hacer nada.
-
-
-## Programa: 4_peso.exe
-
-* **titulo**: Unidad 14 peso
-* **para**: 4to grado
-
-La pantalla principal muestra dos lecciones para seleccionar:
-
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/presentacion.png)
-
-La primer lección da un error, pero creo que tendía que autocompletar el campo kilogramo y solicitar que ingrese el valor equivalente en gramos.
-
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/uno.png)
-
-La lección dos muestra una balanza, hay que **arrastrar y soltar** el objeto sobre la balanza y cuando se suelta aparece el indicador de peso.
-
-La pantalla comienza con la instrucción de que hacer:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/dos.png)
-
-Luego, cuando se suelta el objeto aparece el indicador:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/pesado.png)
-
-Por lo que vi, hay 5 tipos de objetos: queso, tomate, manzana, morron y naranja.
-
-## Programa: 5U1.exe
-
-Quito grado, unidad 1
-Multiplicación
-
-La pantalla principal muestra dos lecciones para seleccionar:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5ui/1.png)
-
-La primer lección, muestra una primer pantalla con potencias y
-luego consulta por el resultado de una cuenta:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5ui/2.png)
-![image](./programas_para_portar_olpc/5ui/3.png)
-
-La segunda sección nos pide calcular el resultado de una raiz cuadrada:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5ui/4.png)
-
-## Programa: 5U2.exe
-
-* **Titulo**: Angulos
-
-La pantalla principal muestra dos lecciones para seleccionar.
-
-La primera nos explica el concepto de angulos complementarios:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u2/1.png)
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u2/2.png)
-
-La segundo lección es muy similar, solo que primero muestra el concepto de angulos suplementarios y luego nos pide que calculemos el angulo suplementario de uno dado por pantalla.
-
-
-## Programa: 5U3.exe
-
-* **Titulo** divisibilidad de numeros
-
-En la pantalla principal se muestran 4 lecciones:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u3/lecciones.png)
-
-La primer lección muestra una explicación sobre los numeros primos y luego nos pregunta una serie de numeros primos para un numero dado:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u3/1_1.png)
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u3/1_2.png)
-
-
-La segundo lección es similar, pero hay que encontrar divisores. También son
-dos pantallas:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u3/dos.png)
-
-La lección **3** y la **4** son solo imágenes, teoricas.
-
-## 5U4.exe
-
-Son 3 lecciones.
-
-La primer lección es un asistente, nos muestra a dos chicos y tenemos que ir constestando quien de los dos ganó el juego "gana el terreno":
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/nose/1.png)
-
-La segunda página del asistente nos pide que hagamos click sobre los rectángulos para corroborar cual tiene mas area.
-
-Así es como queda la imagen luego de acer click sobre los rectángulos:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/nose/2.png)
-
-La tercer página usa los rectángulos para compararlos, también haciendo click:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/nose/3.png)
-
-La cuarta página te pide hacer click en un rectángulo pequeño para ver cuantos de estos caben en los dos rectángulos grandes, por cada click aparece un nuevo rectángulo:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/nose/4.png)
-
-Luego se muestra una imagen con el resumen de todos los métodos utilizados:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/nose/5.png)
-
-Al final, se muestra una lista de todas nuestras respuestas.
-
-Luego, en el mismo asistente se muestran dos imágenes mas, y por último una que nos consulta el area de un réctangulo.
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/nose/6.png)
-
-
-En esa pantalla hay un link a una aplicación flash.
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/nose/7.png)
-
-
-La **segunda** lección es un asistente de 4 pantallas, la última tiene
-dos campos para completar:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/nose/8.png)
-
-
-y también un link a una aplicación de pizarra:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/nose/9.png)
-
-La **tercer** lección son solo 3 imágenes teóricas.
-
-## Programa: 5U6.exe
-
-Está compuesto por 3 lecciones.
-
-La **primer** lección tiene dos pantallas, la primera con la consigna:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u6/bb.png)
-
-La segunda, nos pide hacer *drag and drop* para posicionar las barras:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u6/drag.png)
-
-La siguiente pantalla nos da una explicación sobre que es una gráfica lineal. En donde podemos hacer click sobre las barras y se va formando una gráfica:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u6/grafica.png)
-
-
-Luego hay una actividad para interpretar una gráfica, podemos hacer click en cada uno de los números y nos pregunta en valor de *Y*.
-
-Así se ve la gráfica inicial:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u6/numeros.png)
-
-y luego de que se pulsa sobre un número:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u6/pregunta.png)
-
-Al final, nos muestra el resumen con todas las respuestas:
-
-![image](./programas_para_portar_olpc/5u6/resultado.png)
-
-
-* **Lección 2** FALTA
-* **Lección 3** FALTA
-
-# Programas para analizar
-
-## propuestos para Daniel y Agustin
-
-* 5U10.exe
-* 5U7.exe
-* Act lectura Tom Sawyer.exe
-* Hora y tiempo.exe
-* M010407decimales_4g.exe
-* M010408capacidad.exe
-* M010607_volumen6.exe
-* unidad11.exe
-* unidad12.exe
-* unidad13.exe
-
-## Aún sin ver (hugo)
-
-* M020407longitud_4grado.exe
-* M080407elementos.exe
-* Sintaxis.exe
-* TIEMPO.exe
-* U10.exe
-* U6.exe
-* U7.exe
-* apoyo_docente.exe
-* cuadrilateros.exe
-* exe.zip
-* mayas.exe
-* unidad 17.exe
-* unidad14.exe
-* unidad2.exe
-* unidad3.exe
-* unidad4.exe
-* vivenciagrabielamistral.exe
-
-
-# Programas sin portar
-
-* pizarra.exe (No evaluar - es flash)
-* principal.exe (No evaluar - es flash)
-* Geoplano2.exe (No evaluar - es flash)
-* 5U9.exe (No evaluar, es flash)